根据学院下发的文件，落实“停课不停教、停课不停学”的要求，减少疫情对学生学业的影响，保证教学及学习质量，综合考虑当前疫情发展态势及实际情况，特制定本工作方案。

一、建立疫情防控期教学工作体系

1.加强组织领导。

成立疫情防控期教学工作小组，负责疫情防控期教学工作方案的制定与部署、指导制定具体实施方案、督促工作方案落实与检查。

组 长：周兴前

副组长：庞增俊

成 员：徐方龙、孙丽华、高艳、温冰、陈钲、汪超、马银

2.明确工作职责。为切实保障疫情防控期教学效果，疫情防控期的教学工作由教学工作小组统筹与协调；教学科及教研组长负责疫情防控期教学监控与质量评价，相关部门根据疫情防控期教学安排协助开展工作。

3.加强教学资源保障。在疫情防控延迟开学期间，任课教师开展优慕课教学平台建设，确保网络教学资源最大限度满足在线教学需求。教学科及教研组做好教学平台使用的培训与指导，确保线上教学工作有序进行。

4.完善教学档案管理。在延迟开学期间，教师教学材料及线上资源、作业测试等按课时保存，能够准确、完整记录学生学习过程，确保教学效果。

二、疫情防控期教学工作安排

1.调整学期教学计划。根据学院校历安排，2019-2020学年第2学期原定于3月2日正式开学，因受当前疫情影响有可能予以延期，正式开学时间根据学院安排另行通知。3月2日起至正式开学期间，相关教学工作根据疫情防控期教学工作安排进行。

2.调整补考、重修安排。2019-2020学年第一学期课程补考根据开学日期顺延，具体安排另行通知。

3.开展课程在线教学。新学期所有课程通过“优慕课在线教育综合平台”APP建立在线课堂，上传课程章节讲义、PPT、讲解视频、课程学习网址等在线资源，积极引导学生自主学习；制定具体的教学计划，并按照教学计划开展在线教学。各任课教师要充分利用中国大学MOOC平台、智慧树、蓝墨云班、超星尔雅等平台提供的教学资源，根据教学任务书周次安排，合理设计教学进程。自3月2日起，疫情防控期间内，按照课程表安排，开展线上教学。鼓励教师通过APP直播、讨论区等功能开展在线教学、辅导与答疑；通过课后小测试、练习题或讨论等形式对学生学习情况进行在线检查，确保学生每周学习成效。

4.推迟不能在线上虚拟仿真的实验实训教学，像钳工实训、电工实训等实训课程延至开学后进行。

三、做好开学前准备工作

1.加强师生联系工作。建立了教职工及学生疫情防控群，及时了解师生疫情防控情况，疫情得到控制前严禁提前返校。对疫情结束后，仍然无法及时返校的师生，要及时上报，便于教学安排的统一协调。

2.做好开学保障工作。按照开课计划落实好教师、教室、教材、机房、多媒体等相关安排。开学后对教学及实验仪器设备进行全面检查，确保教学正常开展。

3.落实开学检查工作。正式开学前，根据系部统一教学安排，以教研组为单位向教学科报送教学准备情况，重点汇报教师备课情况及疫情防控期在线教学落实情况，确保各项教学有序进行。

四、疫情防控期教学工作进度安排

1、2月10日前，2020年春季学期各门课程授课教师需在德州科技职业学院青岛校区优慕课平台在线教育综合平台（http://223.80.108.2:1900/meol/index.do）完成建课、确认班级和对接选课学生，教师在平台上与学生建立联系后，在班级QQ群或微信群中及时发布各类通知。

2、2月13日前，完成2020年春季学期课程的排查工作，摸清和掌握本学期任课教师的教学准备情况，通知所有任课教师熟悉在线教学平台，并以课程组为单位做好线上教学准备。开展学生相关情况的摸排及统计分析工作，整理因特殊情况不能参与线上教学的学生名单。开展学生线上课程学习的通知动员工作，确保消息全覆盖。

3、2月20日前根据教师任课情况制定《2020年春季学期各系课程建设及线上教学明细表》。

4、2月28日前，各任课教师初步完成2020 年春季学期所授课程课程建设工作。主要包括：

（1）线上课程结构设计（思维导图）

（2）知识树梳理

（3）教学课件、教案

（4）重、难点教学视频（自主录制、动画、虚拟仿真等）

（5）作业（或自测题）、在线测试、综合测试等

（6）课后答疑、课后调查

5、3月1日前，完成线上教学试运行。通知和组织学生开展所采用的线上教学工具的准备和使用方法的学习，并与学生一同完成线上教学测试。各教研室主任和课程教学团队组长负责对第一周开课的线上课程准备情况进行教学检查，并上报教学科。

6、3月2日起，教师和学生按照本学期课程表排定的时间，开展课程线上教学活动。教学工作小组将对线上课程资源的质量和教学效果进行检查。

7、任课教师要针对线上教学的特点和要求，合理调整教学设计和教学进度，掌握线上教学工具和教学方法。及时跟踪学生的学习进度，关注学生反馈的问题，强化过程考核，切实做好线上教学、答疑、作业、测验等环节，全力保证教学质量，并保留好线上教学的数据。

8、各班辅导员与任课教师定期沟通，做好学生课堂出勤情况记录，每日梳理旷课学生名单并与学生一对一联系，分层分类做好学生教育管理工作。在线学习出勤要求等同于线下课堂学习。

9、学校正常开学并明确可以进行课堂教学后，所有课程可采用线上线下同步课堂模式进行授课，必须确保因疫情无法进行正常课堂学习的学生顺利开展学习。